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因材施教,中西结合教育有奇效

2019年05月10日 栏目:育儿

因材施教,中西结合教育有奇效导语:在人类社会构成以后,1种重要的事业应运而生——教育。但是不同的地域和不同的文化
因材施教,中西结合教育有奇效

  导语:在人类社会构成以后,1种重要的事业应运而生——教育。但是不同的地域和不同的文化造就了教育的不同情势。中国有传统发展出来的应试教育和西方看中培养个人能力的素质教育之间究竟存在甚么差异。我们能否将二者有机的结合在1起,首创出1种更公道更趋于完善的教育模式呢?我们带着这些问题来看看1位居住在英国的中国妈妈的亲子故事和她的育儿经验。


  随着孩子1每天的长大,深感教育孩子是门学问。嫁到海外,心系中华,身处中西文化混合的“复杂”生活背景下,经常会被耳闻目睹的不同教育方式而引发感触。每一个父母都是孩子最初的启蒙老师,也是1生的良师益友,教子方案因人而异,但相同的理念都是要把最优秀的给予我们的孩子。

  天不怕,地不怕

  其实人都有恐惧感,没有人真正是“天不怕,地不怕”的。“不要随意给孩子增加恐惧感”这是我的英国婆婆最常说的1句话。生活在英国北部靠海的地方,常常能听到“狂风大雨”的天气,雨水多但很少有暴雨雷电。1次正好遇上打雷,Oliver很惧怕,婆婆看见了就对他说“那个声音是天上的大伟人在搬家......”1句话引发了Oliver的兴趣,他接着说,“大伟人肯定是和妈妈在玩车呢”婆婆用Oliver能听懂的语言,将他觉得可怕的事物转变成1种很可爱而成心思的想象。由于湿润的天气这里常常能看到蜘蛛。有的蜘蛛个大,腿又细又长。Oliver第1次看到蜘蛛的时候正好遇上婆婆在,她本人比较怕蜘蛛,但是为了不把自己的恐惧传给孩子,她鼓起勇气主动把蜘蛛拿得手上,让Oliver数它有几条腿,还故意让蜘蛛爬到自己的胳膊上,让Oliver觉得蜘蛛是个很可爱的小东西,没甚么可怕的。平常很少看到有让老公惧怕的事物,这也可能就是西方的婆婆身教的结果。记得小时候老1辈的人总会说“别动,虫子咬你”等类似的话,轻易的让孩子潜移默化的惧怕起很多事物,以致长大成人后懦手懦脚适应不了生活中的艰苦,知难而退。可见孩子的“胆量”从小就能够开始培养。

  退1步,海阔天空

  天下的父母都怕孩子受伤害,因此每次看到孩子想要干那些有高难度的事时,当妈的都难免随口1句,“去哪干吗,该摔着了”。在西方,还是拿婆婆为例。对待一样的情况她会常常把那句要说的话放在心里,而是用眼视察着孩子,用手保护着,当孩子翻过很高的栏杆,或是帮着她“切”好要做的菜时,对其结果进行鼓励。这样做的好处是让孩子觉得自己长大了,干成了件很困难的事并得到了妈妈的认可,那对1个幼谨慎灵来讲是1种大大的自信心的膨胀。固然其实不是说甚么都让孩子去做,面对真实的“危险”要坚决说no。这也是为何当我看到Oliver从我家车顶上走过去,在草比他还高的无人的田野里漫步,或是帮着妈妈“煮饭”时(这些都是在有人保护或监督的情况下完成的)也不会感到希奇。进1步,抑制了好奇心和探险欲的发展;退1步,对重在参与进行了鼓励,让孩子了解到知难而上的道理,并且增强了母子/女间的感情。因此,如果不是真实的枪林弹雨,无妨退1步,海阔天空,看着孩子得到那份小小幸福我们也会感到很满足。

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